ปรัชญาของหลักสูตร

          ปรัชญาของหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสาธารณะเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนมีรากฐานมาจากปรัชญาการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ที่ให้ความสำคัญกับการพัฒนาบุคคลเพื่อเป็นกำลังหลักของสังคม จึงออกแบบหลักสูตรโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เน้นการพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวมเพื่อให้ปรับตัวอย่างสร้างสรรค์เป็นประโยชน์ต่อสังคม อีกทั้งมุ่งให้ผู้เรียนมีศักยภาพปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงในบริบทโลกใหม่ที่พลิกผันและท้าทายในทุก ๆ ด้าน

          ปรัชญาของหลักสูตรยึดปรัชญาพิพัฒนาการนิยมซึ่งสนับสนุนการพัฒนาผู้เรียนในทุกด้าน โดยมุ่งเน้นที่ความต้องการและแรงบันดาลใจของผู้เรียน และหลักสูตรได้ออกแบบให้มีความยืดหยุ่นเพียงพอที่จะรองรับรูปแบบการเรียนรู้และศักยภาพของแต่ละบุคคล กระบวนการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับการแก้ปัญหาและการค้นคว้าด้วยตนเอง ซึ่งต้องอาศัยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันทั้งในและนอกห้องเรียน โดยนำไปสู่การเรียนรู้ที่ยั่งยืน การออกแบบหลักสูตรยังได้รับอิทธิพลจากแนวคิดที่ว่าการเรียนรู้เป็นกระบวนการตลอดชีวิตเป็นผลให้หลักสูตรจึงต้องเน้นการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตและกระตุ้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเติบโตต่อไปในทางปัญญาแม้ว่าจะจบหลักสูตรแล้วก็ตาม

          เพื่อให้บรรลุผลตามที่ต้องการ หลักสูตรได้ออกแบบโดยคำนึงถึงผลลัพธ์เป็นหลัก (Outcome based Education) หลักสูตรได้พัฒนาโดยมุ่งเน้นที่ผลลัพธ์การเรียนรู้ โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้มั่นใจว่าผู้เรียนได้รับความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่ดีและจำเป็นเพื่อให้ประสบความสำเร็จในอาชีพการงานในอนาคตและเป็นผู้นำและนักบริหารที่ทรงประสิทธิผลตอบโจทย์การพัฒนาที่ยั่งยืนให้แก่สังคมและองค์กร นอกจากนี้ หลักสูตรได้ออกแบบให้มีกิจกรรมและการปฏิบัติเพื่อเสริมสมรรถนะผู้เรียนอย่างหลากหลายด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบเชิงรุก รวมถึงการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานผ่านการลงมือทำและปฏิบัติจริงเพื่อให้ได้รับประสบการณ์ตรงจากการเรียนรู้

          กล่าวโดยสรุป ปรัชญาของหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสาธารณะเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนมีพื้นฐานมาจากความเชื่อที่ว่าการศึกษาควรเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและมุ่งสู่การพัฒนาบุคคลที่พร้อมรับบทบาทผู้นำและนักบริหารเพื่อเผชิญกับสถานการณ์ความท้าทายต่าง ๆ ในโลกยุคศตวรรษที่ 21 โดยมุ่งเน้นการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็นสำคัญ